中国学生在挑选留学的国家时，不太注重乌克兰。其实，乌克兰确实是一个不错的选择。乌克兰留学优势中国学生在挑选留学的国家时，不太注重乌克兰。其实，乌克兰确实是一个不错的选择。中乌两国政府学历互认根据 1998 年 12 月 11 日中国乌克兰在中国北京签署的《中华人民共和国政府和乌克兰关于相互承认学历、学位证书的协议》中华人民共和国承认乌克兰高等院校颁发学历证书和乌克兰最高学位委员会颁发的学位证书。乌克兰教育发达乌克兰是一个教育、科技、文化极为发达的国家。乌克兰全国人口为 5000 万，但高等院校多达 1037 所。其中，基辅大学为欧洲十大名校，全球排前 20 名。接受全世界 100 多个国家的留学生。此外还有乌克兰科技大学、敖德萨大学、基辅医学院、柴可夫斯基音乐学院、第聂伯彼德罗夫斯克大学等著名院校。乌克兰的科技力量在前苏联占四分之一，实用发明和专利占前苏联的 40% ，其科技力量雄厚可想而知。条件宽松到乌克兰留学不需要俄语基础。乌克兰许多学校设有专门的预科系，全力以赴在一年内帮助学生通过语言关，然后可以自主选择任何一所乌克兰大学就读。高中毕业就可以申请，国内获得大学学士学位的学生也可以直接攻读研究生学位。费用低廉到乌克兰留学费用低，每年学费 8 千－ 3 万元人民币，这使得国内更多的家庭有承受能力。据国内有关单位统计： 1999 年的出国留学费用，下列国家分别是：·英国： 13 — 15 万人民币，澳大利亚： 8 — 15 万入民币，日本 14 万人民币，新西兰 8-12 万人民币，美国：至少 24 万人民币。而在乌克兰基辅，名牌高校的年学费仅一千多美金（预科系仅仅一千美元），外地高校更有低至六百美元的。仅仅是美国等国的十几分之一，甚至近二十分之一。至于生活费用，西方国家条件好，消费也高，学生读书几乎不可能不打工，一个人的时间精力都有限，很难想象—天在洗了十几个小时的盘子后，还有精力和时间来读书。中国留学生在乌克兰的生活费用，据连续几年的调查统计，一般每个月为 40 — 100 美元。最节省的，平均每月仅 30 多美元。所以，只要有一定的保障，完全可以安心学习，也可以大大提高成才率。与国内上大学比较，生活费与国内上大学大致相当。如果是自费上国内大学，加上赞助费等，那么在乌克兰上大学的学费低于国内著名名牌大学，与国内重点大学相当，略高于国内的一般大学。签证成功率高近年，随着欧美留学老牌国家签证越来越难、费用越来越高等问题出现，留学乌克兰开始热了。另外，金吉列出国留学咨询服务有限公司是乌克兰驻中国大使馆指定的可以为学生办理团签的留学服务机构，免去学生与签证官面对面，我们有非常专业的咨询顾问来帮助您准备签证材料，一周时间可以获得签证。就业前景较好随着近年来乌克兰经济进一步好转以及中、乌两国迅速扩大的全面合作，为学俄语学生创造了广阔的发展空间，留学乌克兰毕业人才需求量大增。其次，由于有国际化的教育背景、高度的专业素质和掌握俄、英两国语言，乌克兰留学生比国内大学毕业生仅掌握一门英语有着更优越的就业前景。他们可借助乌中各方面的发展在乌克兰就业或转到欧美发达国家凭借所学知识一展身手。
美国留学本科考试1.TOEFL去美国留学必须参加的考试，这个测试主要是看你的英语水平能不能满足你在美国的学习和生活，新托福总分120分。有四个部分组成，按考试顺序依次是阅读、听力、口语和写作，每个部分各占30分，一般学校要求总分不低于100分。2.SAT高中生申请去美国读书的重要考试，SAT也是世界各国高中生申请进入美国大学本科学习能否被录取、以及能否得到奖学金的重要参考。3.ACT美国大学的另一项入学考试，比SAT容易，更像一种学科考试，一般考ACT比SAT考的分数高。这个考试也被很多美国大学承认，但其中中部和西部的院校居多。4.APAP是Advanced Placement的缩写，即大学预修课程，该考试适用于全球计划前往美国读本科的高中生。美国高中AP课程是由美国大学理事会(The College Board)主持，在高中阶段开设的具有大学水平的课程，有22个门类、37个学科，已在美国15000多所高中里普遍开设。AP成绩不但可以抵扣成功申请美国大学的同学入学后相应课程的学分，而且AP成绩也成为美国各大学录取学生的重要依据。它可以使高中学生提前接触大学课程，避免了高中和大学初级阶段课程的重复。
SAT成绩综合排名前20的美国大学一般SAT1前两部分的平均分在1400左右，针对中国大陆的学生，部分学校没有要求一定要考SAT，但是，如果你想申请到高额的奖学金，SAT是必不可少的。有部分学校要求必须要考sat2,可以根据所申请的专业来选择科目。像BOSTON UNIVERSITY大部分专业申请都需要SAT2成绩，除了COLLEGE OF GENERAL STUDIES和COLLEGE OF FINE ARTS对SAT2是RECOMMENDED。学校要求必须要提供，即使IBT学校收到了还是无法给学生评估的。IBT成绩美国大学对国际学生是要求提供IBT成绩的。大部分前20的学校都要求IBT 100分，甚至有些学校没有明确规定IBT的分数，比如哈佛大学，就没有明确规定至低的分数要求，但是又有几个国际学生IBT分数低于100分被哈佛大学录取了。平均成绩学生在高中前两年或三年的平均成绩至少85分，至好在90分以上，美国大学会通过申请人在高中学年的平时成绩来考察学生的学习情况，这是非常重要的可参考的一个标准。参看美国前30乃至前40的学校，几乎都要求GPA3.5以上。丰富自己的课外活动美国大学是很看重学生的综合能力的，丰富的课外活动能很具体的展现出学生在课堂之外的优点，特征，潜力，比如作为学生会的主席，能很具体的反映出学生的领导能力，比如组织同学参加了募捐活动，能很形象的反映出学生的创新能力，独立能力。还有在一些大公司实习的经历也是美国校方非常看重的。排名留学美国大学还是很看重学生在班级或年级的排名，这个排名可以很形象的展现学生的成绩是否优异，美国前20的学校往年录取的学生中至少有50%是排名在前10位的，如果申请人所就读的学校的平均GPA 普遍不高，但是你在年纪的排名很靠前，也会有利于体现你是否优秀。推荐信美国大学也是很看重你的班主任老师或任课老师以及其他领域的长辈们对你的评价的。研究性的小论文作为高中生，能深入的完成一份论文，不需要长篇大论，只需要观点明确，也一定能在你的申请中起到重要的作用。申请重中之重对所有学校来说，语言都是非常重要的，所以需要学生进行一些标化考试。一般来说，对非英语母语的学生要求是：必须考托福或是雅思；或者两者都考。语言对一个国际生来说至关重要，所以一定要努力学好。美国的设计院校和一般的大学一样，绝大多数时候会想要看你在高中时期的成绩单，并且是转为英文版的，以表示你即将毕业或是已经毕业。如果你已经毕业，他们就需要看你的毕业证；如果未毕业，则需要一个预期的毕业时间；艺术学校对成绩虽然有一定的要求，但是并不是很苛刻。对艺术院校来说，作品集是学术能力真实的反映，艺术专业更加看重作品集。在选择作品集的时候，一方面需要展现技巧和专业性；另一方面，更重要的是作品要体现出个人的创造力与个性。但是每个学校需要的作品重点不一样，这就需要你事先做好功课。作品可包括以下几方面：Drawing(画实物)、work in color(色彩方面的创意，在此主要指绘画摄影等作品中展现的对色彩的审美)、Design work(作品至好体现原创性)、Other media(包括网站、书籍、App、机械、电影、陶瓷、摄影、服饰等)。推荐信是学校从第三方了解你的一个重要机会。一般他们也不会太在意你的推荐人是怎样的大人物，但一定要对你有很深的了解。
美国移民海关执法局ICE出炉了最新一年的在美留学生报告。报告显示，在K-12留学生中，来自中国的孩子占四成以上，高居榜首。美国低龄教育更尊重成长规律最近一段时间，中国“双减”政策的落地，引起了民众的广泛讨论。而最近10年，美国教育界也兴起了一场关于孩子“作业负担”的大讨论。许多学校、非公益组织和家长都认为：如今美国孩子的作业负担实在是太重了！但事实上，美国孩子的作业负担是世界上最轻的，一般都少于一个小时。即便是在初中和高中，也有一半以上的美国孩子没有任何家庭作业。美国家长和教师协会（PTA）和美国国家教育协会推荐“10分钟作业法”：孩子每提高一个年级，作业数量增加10分钟。也就是说，一年级的孩子，每天课后作业不超过10分钟，六年级的孩子不超过60分钟，12年级的孩子不超过两小时。尊重孩子的成长规律，不给孩子增加任何无谓的负担，美国孩子用最小的代价，获得了最多成长的机会。他们把大把的时间放在真正有益于成长的事情上，比如阅读，比如运动，比如社交，比如思考。美国低龄教育更尊重独立思考美国教育者很早就会用很重的篇幅，在课堂上教会孩子们区分——什么叫事实，什么叫观点。认为，区分“事实”和“观点”，是获得“批判性思维”的基本功，这是因为——•分清事实和观点可以让人更客观。观点的建立，可能是在事实的基础上，也可能是在感情的基础上。“所谓屁股决定脑袋”，每个人所处的位置不同，生长的环境不同，产生的观点也不同。•分清事实和观点，可以更好地理解不同观点的存在。所谓“共情能力”，就是站在别人的角度考虑问题的能力。越能区分好事实和观点，人们就越能包容不同观点的存在。•分清事实和观点，不会轻易被别人的意见左右。在现实生活中，我们常常看到一些言论的发表者，用富有感情的语言左右听众和读者的思想。如果能够分清事实和观点，就可以不被轻易左右，转而把注意力集中在“得出自己的判断和结论上”。正是有了对批判性思维的重视，美国人的课堂上，罕有强迫孩子接受“标准答案”的情况。美国低龄教育的知识覆盖面更广一位在美国工作和生活过多年的教育者对中美教育的对比，提出过一个非常形象的说法，他说，中国的教育是“打桩法”，美国的教育是“刷墙法”。赴美低龄留学虽然优势众多，当然也会有双刃剑的另一面——“小留学生”群体多数尚未成年，心智还未完全成熟，语言的障碍、离开熟悉的环境可能都会影响他们的健康成长。刚到国外，他们往往不太适应当地的文化风俗、生活习惯，难免会出现“水土不服”的状况，更需家长的生活学习的照顾、人格的引导。所以，想把低龄子女送出去读书的中国家长们，不妨提前将留学和移民一起综合规划。